论文部分内容阅读
长期以来,语文课到底教什么,怎样教,人们的认识相当模糊,对这个问题既缺少研究,又没有引起足够的重视.因此,当前的语文课堂中,普遍存在语言因素不突出,语言文字训练不扎实,严重偏离了语文课程工具性的特点,更不能很好地完成语文教学的任务.新课程标准明确指出:“语文是实践性很强的课程,应当培养学生的语文实践能力.而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.”在课堂教学中进行语言训练能引领学生走向生命价值的思考,在潜移默化中完成情感态度、价值观的提升;进行语言训练能增加语文教学的厚度;进行语言训练能让学生得到扎扎实实的锻炼.