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信息技术课堂教学的有效性，它实质上就是要力图唤起教师重建课堂生活的热情，以实现由“传统课堂”到“有效课堂”的教学转型，最终达到促进学生基本素质和生命价值不断升华的目的。本文针对信息技术教学中的一些常见的问题，结合新课标下有效教学的理论，分析归纳了影响课堂教学有效性的几个因素，论述了个人对信息技术课题有效教学的理解，提出了一些解决的办法。