注重教师主体力量构建互动管理模式

来源 :小学科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:q19891210626
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近年来,乡镇的幼儿教育事业亦得到了极大的推动,教学设施以及师资力量都显著增强。为了更好的促进乡镇幼儿教育的快速发展,本文提出一些参考性的建议。希望能够对有关人员提供一些帮助。
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摘 要:使用V33便携式振动诊断仪,分析25MW汽轮发电机组产生震动是机组转子两边的质量不平衡导致的,需要对25MW汽轮发电机组的转子进行包括现场动平衡在内的调试。  关键词:25MW汽轮发电机组;现场动平衡;调试;转子  25MW汽轮发电机组也叫A20-7.73/0.7型高压冲击型机组,包括单缸和单轴两个部件,它带动发电机主要是通过弹性联轴器直接带动,它是属于热电汽轮机组,区别于冷电汽轮机组,核
摘要:本文利用有ANSYS建立车架梁单元的有限元模型,根据电动汽车定型试验规程,针对电瓶车扭转、紧急刹车、急转弯等工况,对初始设计的车架进行静态特性分析,得到相应工况下应力分布和变形云图,验证车架设计的合理性和安全性。  關键词: Ansys;有限元;静态特性分析
摘 要:目前,随着我国经济社会的不断发展,桥式吊车在人们生产生活中的应用越来越广泛。在这种形势下,加深对桥式吊车自动定位程序控制系统的研究,提高桥式吊车的自动化程度十分必要。本文就在设置一定场地模型的基础上,通过借助于变频器和可编辑控制器等控制器件,增加桥式吊车的自动定位功能,希望吊车这种功能的实现,能够提高吊车在具体生产生活应用过程中的工作效率。  关键词:桥式吊车;自动定位控制;可编辑控制器 
小学科学教学的有效性是指教师遵循科学课程教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标。由于小学生知识经验不足,思维能力薄弱,因此要想提高探究教学的实效,教师必须强化、优化指导。    一、科学探究指导的基本方式  1、追问—反馈式指导。追问—反馈式指导一般要经历三个环节。首先教师提出追问,然后学生澄清,最后教师给出指导建议。它及时、短小、快速
铸钢件在生产过程中经常会发生各种不同的铸造缺陷,如何预防这些缺陷,一直是铸件生产厂家关注的问题。本文主要介绍了笔者在这方面的一些认识和实践经验。  我车间主要采用传统湿型砂铸造工艺生产铸钢件,在长期的生产中,发现铸钢件主要出现以下铸造缺陷,砂眼,粘砂,气孔,缩孔,夹砂结疤,胀砂等等。  1.砂眼及其预防措施  砂眼缺陷处内部或表面有充塞着型(芯)砂的小孔,砂眼是一种常见的铸造缺陷,往往导致铸件报废
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教育家陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这十六个字高度概括了德育教育的根本任务,并从不同方面阐述了做人的道理,同进也说明教师的重任在于教人做人。特别是小学教师,在教人做人方面担负着极其艰巨的任务。刚入学的孩子,如同一张白纸,教师就应像画家一样,精心构思、描绘,才能画出最好的作品。因此在小学低年级,我十分注重学生的品德教育和行为习惯的养成教育。  一、了解学生是教人做人的第一步 
在学习的过程中发展能力,体验乐趣,时开展语文探究活动的目的,在语文教学中,努力构建有生命的、能为学生接受的、并能为学生发展而发展的探究活动是语文课教学设计的中心。语