高职院校办学条件与人才培养质量关系的实证研究——以川渝8所院校为例

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通过构建投入产出指标体系,建立相关系数矩阵和多元回归模型,实证分析了高职办学条件与人才培养质量的相关性及其影响路径。结论表明,办学投入与人才培养质量产出关系密切,前者对后者的影响明显,其中师资力量对提高毕业生就业率有较大的促进作用,设施设备则对职业资格证书获取和主要行业人才贡献产生积极影响,生均培养成本对毕业生半年后的月收入产生滞后影响。应积极推进师资培养和引进,加快校内外实践条件建设,提高教育经费的使用效率。
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