【摘 要】
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结合现状来看,我国小学生的体质健康水平相对来讲并不够高,并且呈现出不断下降的趋势。在这种背景下,小学体育教学质量被给予了更高程度的重视,大数据时代的到来为小学体育教
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结合现状来看,我国小学生的体质健康水平相对来讲并不够高,并且呈现出不断下降的趋势。在这种背景下,小学体育教学质量被给予了更高程度的重视,大数据时代的到来为小学体育教学提供了一个更为良好的发展契机,使得传统体育教学思维被打破,对其进行应用能够显著提升小学体育的教育水平。因此,本文便针对大数据分析背景下的小学体育教学与评价展开一些策略上的分析和探讨。
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