建构美雅课程,培育核心素养——以湖南省株洲市荷塘区戴家岭小学的实践与探索为例

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湖南省株洲市荷塘区戴家岭小学(以下简称"戴家岭小学")立足学校实际情况,着力构建"美雅课程"体系,旨在通过资源挖掘策略,让教学在互动中走向深度学习;通过学科融通策略,让教育在整合中走向广度生长;通过物型人事策略,让美育在潜移默化中走向稳健与超越;通过活动统筹策略,让德育在常态实施中走向规范与繁荣,从而培育学生核心素养。
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