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多元的课堂教学评价不仅能改变课堂上的沉闷气氛,激活整个课堂教学,还能促进学生自主学习、主动探索,提高英语教学效率.我们引导学生参与评价,是让学生交流议论,更加深入地学习,促进学生多种思维能力的发展,从而加快英语课堂教学转型.
小学英语课堂转型背景下的多元评价
【摘 要】
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多元的课堂教学评价不仅能改变课堂上的沉闷气氛,激活整个课堂教学,还能促进学生自主学习、主动探索,提高英语教学效率.我们引导学生参与评价,是让学生交流议论,更加深入地学
【机 构】
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上海市嘉定区金鹤小学 上海201800
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年4期
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