【摘 要】
:
针对高职体育教学的“四生”教育现状,以学生的生命、生存、生活和生态为教育理念与实践目标,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其真正成为国家和社会所需要的
论文部分内容阅读
针对高职体育教学的“四生”教育现状,以学生的生命、生存、生活和生态为教育理念与实践目标,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其真正成为国家和社会所需要的合格人才,全面、系统地体现整个体育教学中教育本质、教育规律的内在要求.
其他文献
教育改革进行数年,但学生在课堂中的主体地位仍然没有得到有效提升.因此,课程改革要提高小学体育教师的专业素养,只有教师的教育教学观念转变,专业素质得到提升,才能使学生主
目的 探讨湿润烧伤膏配合推拿治疗新生儿寒冷损伤综合征的疗效。方法选择在我院新生儿室住院的新生儿寒冷损伤综合征患儿共60例,随机分为治疗组和对照组,各30例。对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上采用湿润烧伤膏外涂加按摩法。同时观察两组患儿的病情恢复情况、治愈率、住院天数和并发症发生情况。结果治疗组和对照组治疗总有效率分别为90%、70%,两组比较均P〈0.01,差异有显著性。治疗组的平均住院时
高职院校为培养学生具备专业理论知识、较强的实践能力以及解决实际问题的能力,设计创新教育课程体系。通过课程改革提升学生和教师专业素养,提高学生思维能力,增强学生学习
目的 探讨封闭式负压引流治疗Ⅲ~Ⅳ期压疮的效果.方法 应用封闭式负压引流技术治疗Ⅲ~Ⅳ期压疮,随机将40例Ⅲ~Ⅳ期压疮的患者分为治疗组及对照组各20例,治疗组采用封闭式负压引流治疗创面,对照组采用安尔碘湿敷创面,观察两组治疗的效果.结果 治疗组总有效率92%,对照组总有效率86.36%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于Ⅲ~Ⅳ期压疮的患者使用封闭式负压引流治疗时间明显缩短、治愈
目的了解致病性A组链球菌(GAS)在广东新兴地区的病种分布及其耐药情况,以便指导临床用药。方法2007年1月至2009年6月间,采集新兴地区学龄期儿童咽拭子、脓液等标本2063例,共分离出
目的 分析脐带脱垂的原因,探讨有效的抢救、防治措施.方法 回顾性分析我院近5年来发生的19例脐带脱垂的临床资料,统计其发生原因、治疗及新生儿的预后.结果 发生脐带脱垂19例,院内11例,院外8例,脐带脱垂发生率0.22%.相关因素:胎位异常1例,双胎1例,羊水过多2例,早产2例,胎头高浮7例,人工破膜2例;分娩方式:剖宫产15例,顺产1例,引产2例,横位内倒转+臀牵引产1例;分娩结局:活产儿16例
目的 探讨视网膜中央动脉阻塞的抢救时机及急救配合的方法.方法 对13例视网膜中央动脉阻塞的患者采取及时溶栓、吸氧、扩容、降眼压等治疗,提供良好的护理配合,对疗效进行观察.结果 急性期内能得到有效及时诊治,主动配合治疗,视力由入院时的光感提高到0.2~0.8.结论 视网膜中央动脉阻塞应在2h内及时急救治疗,做好相应护理配合工作是使视功能恢复的关键。
目的探讨急性心肌梗死患者血浆B型钠尿肽水平与心功能变化的相关意义。方法利用美国德灵公司(DADEBEHRING)全自动生化分析仪及其配套试剂,测定113例急性心肌梗死患者不同心功能
高职高专医学院校最根本的目标是培养技能型、创新型的医学人才,而创新型人才需具备专业的医学理论知识和熟练的临床技能。实验课是将学生所学理论与实践相结合的重要教学环
目的 比较后腹腔镜与传统肾盂输尿管切开取石的手术方法 ,总结护理措施.方法 从护理的角度比较两组间差异,对两组患者均行心理护理、术前准备、术后护理,对术后留置导尿管时间、放置引流管时间,平均住院时间和术后活动及疼痛进行记录.结果 后腹腔镜组明显优于传统方法 组,且经护理后,所有患者痊愈出院.结论 两组比较,后腹腔镜肾盂输尿管切开取石术微创、安全,减轻了患者痛苦,缩短了住院日,提高了护理工作效率。