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“互联网+”教育扶贫落地路径创新——以“慕华·南涧”互联网学校为例
【摘 要】
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<正>通过关联和协同扶贫事业中的利益相关方,整合以管理体系、资源体系和顶层设计体系为代表的监督和激励机制,最终将教育资源有效地转化并反馈至学生,促进了当地中小学教育
【机 构】
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清华大学经济管理学院;
【出 处】
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可持续发展经济导刊
【发表日期】
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2004年期
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