王树萌

来源 :思想理论教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanrend
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王树萌 首都师范大学教授、博士生导师。现任首都师范大学政法学院院长、全国高校思想政冶教育研究会学术委员会委员、《思想教育研究》编委会副主任、北京市思想政治工作高级专业职务评委、北京市高等学校(青年)学科带头人,首批入选北京市跨世纪理论人才“百人工程”。主要从事思想政治教育理论与实践研究,主持马克思主义理论研究和建设工程“中国共产党执政能力建设”分课题“中国共产党执政经验研究”及国家社科基金等省部级以上项目5项,撰写及主编的主要著作有:《中国共产党思想政治教育史纲(1919—1949)》、《新编思想政治工作
其他文献
“思想道德修养与法律基础”课是培养当代大学生成人、成才、成功的人生基石。要提升这门课程教学的实效性,在授课中应实现教学话语系统的转换、不同院校教学个性的转换以及教
今年秋季,全国普通高校(包括高职高专)将普遍实施思想政治理论课新课程方案,对2006级新生首先开设“思想道德修养与法律基础”课程。目前这门课程的教材正在送中央审定。为更广泛
高校学生党员先进性建设具有重大而深远的战略意义,构建保持高校学生党员先进性的长效机制是全面加强和推进高校学生基层党组织先进性建设的根本途径。保持高校学生党员先进性
邵云瑞 南开大学教授。现任中华人民共和国国史学会理事、天津市统一战线学会理事、马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》教材编写组和“‘
2004年12月14-17日,由中国马克思主义哲学史学会、教育部社政司和海南省委宣传部联合主办,海南省委党校、海南大学、海南师范大学和海南省社科联协办的"实施马克思主义理论研
思想政治教育既是一个教育过程,又是一个沟通过程。思想政治教育能否取得实效,关键在于教育者与教育对象之间能否进行有效的沟通。有效沟通,必须坚持平等原则、尊重差异原则、适
科学发展观既是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是指导改革的世界观和方法论的集中体现。在树立和落实科学发展观的过程中,理所当然地也要树立和落实科学改革观。要按照
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,积极推进高校“形势与政策”课教学方法改革,加强对大学生的形势与政策教育,从2005年
2005年,中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》,决定把高校思想政治理论课调整充实为“马克思主义基本原理概论”、“毛
期刊