【摘 要】
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在工程专业人才培养上,如何解决创新能力的培养,将TRIZ创新方法融入在专业培养的各个环节上,开展课外课堂,建立创新训练营模式,开展"课—项—赛"一体化的创新模式培养,有成果
【基金项目】
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“混合式教学课程标准与评价体系构建研究”黑龙江省教改项目(项目编号:SJGY20180399);“黑龙江大学学生学习支持与发展的研究与实践”黑龙江省教育教学改革项目(项目编号:SJGY20180393);“基于CDIO模式下的理工科创新创业实践新模式研究”黑龙江大学教育教学改革项目(项目编号:2017CCY007)
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在工程专业人才培养上,如何解决创新能力的培养,将TRIZ创新方法融入在专业培养的各个环节上,开展课外课堂,建立创新训练营模式,开展"课—项—赛"一体化的创新模式培养,有成果,有模式创新培养,同时在课外建立的了面向创新爱好的学生创新社团,也是一种补充,将创新理论创新方法融入了CDIO模式的工程认证、新工科建设的进程中,这些方案都对工程专业创新人才培养搭建了很好的模式。
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