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对话作为一种时代精神，在新课程改革实践中为教师提倡和推崇。如何实现课堂有效对话教学就显得更为重要。师生要共同追求对话教学的平行性和效率性，通过建构层次性对话系统和引入评语性评价机制来实现真正有效的对话教学。
浅谈有效对话教学
【摘 要】
：
对话作为一种时代精神，在新课程改革实践中为教师提倡和推崇。如何实现课堂有效对话教学就显得更为重要。师生要共同追求对话教学的平行性和效率性，通过建构层次性对话系统和引
【机 构】
：
沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2009年3期
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