辩证思维在高三语文阅读和写作教学中的运用

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  【摘
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【摘要】初中道德与法治教学工作的开展,要注重把握学科关键知识点,引导学生对道德与法治知识点进行深入的学习和思考。本文在对初中道德与法治课程教学工作研究过程中,注重立足于学科核心素养,提升道德与法治教学的针对性和有效性,使学生对道德与法治知识点进行更好的理解和掌握,以促进初中生更加全面的发展及进步。  【关键词】道德与法治;核心素养;培养方法  中图分类号:G631  文献标识码:A  文章编号:0
目的 针对不同风险患者临床应用碘对比剂(contrastmedia , ICMs )的风险程度,建立科学的风险分层评估标准与干预措施,为护士提供一套完整的评估筛选方案,为风险患者提供更为
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