【摘 要】
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<正>数学思想方法教学一直被认为是改变数学教师观念、提高教师素质的主要途径.传授数学知识、演化数学思想、传承数学文化是数学教育的重要内容,从这个意义而言,掌握了数学
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<正>数学思想方法教学一直被认为是改变数学教师观念、提高教师素质的主要途径.传授数学知识、演化数学思想、传承数学文化是数学教育的重要内容,从这个意义而言,掌握了数学方法就是掌握了课堂的要义,掌握了数学的精髓,从而也为学生的发展指明了一条光明的道路.在教学过程,教师如果能够注意渗透常见的数学思想方法,注意一些数学思想挖掘、提炼和渗透,这对中职学生的学习数学、培养能力、开发智力及提高学生的素质都是至关重要的.本文以高等教育出版社出版的中
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