以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究

来源 :护理研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lisa2005
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[目的]分析以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预对自闭症儿童康复的影响。[方法]通过中医小儿推拿按摩、耳穴埋籽、五行音乐、饮食指导结合感觉统合训练、认知训练、关键性技能训练、语言训练及回合式操作教学方法等对自闭症儿童进行干预,干预开始前进行一次评估,12周为一个干预周期,共4个周期,每周期结束后对自闭症儿童进行评估,共5次评估。评估工具为自闭症行为量表(ABC)及儿童自闭症评定量表(CARS)。[结果]经过医教结合干预,自闭症儿童在感觉、交往、运动、语言及生活自理5项评估得分低于干预前得分,且差异
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