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教师在课堂上创设情境，让课堂成为学生展示才能的舞台，学生就会不断给教师惊喜，课堂高潮迭起，师生共同演绎精彩课堂。下面，以李晓敏老师异地执教的区级公开课——统编版《道德与法治》五年级上册第8课“美丽文字
创设情境，演绎道德与法治精彩课堂
【摘 要】
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教师在课堂上创设情境，让课堂成为学生展示才能的舞台，学生就会不断给教师惊喜，课堂高潮迭起，师生共同演绎精彩课堂。下面，以李晓敏老师异地执教的区级公开课——统编版《道德与法治》五年级上册第8课“美丽文字民族瑰宝”第一课时为例，谈谈如何创设情境，提高课堂教学效率。 一、创设生活情境，唤醒学生参与热情 教学如果从学生生活经验出发，创设生活情境，能够较好地调动学生学习的主动性。 例如，为了让学生了解
【出 处】
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广东教育·综合
【发表日期】
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2021年3期
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