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数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，如学生缺乏足够的思维创造能力，那么他的数学学习能力一定是受限的。创造性思维可以增强学生思维的发散扩充能力，促进学生学习能力的增强。而小学数学又处于数学基础奠定的阶段，在教学上需要教师培养学生足够的创造性思维能力，从而有效的促进学生学习水平的提升。因此，在教学小学数学时，教师要尽力的培养学生创造性思维，在教学实践过程中，也要注重运用有效的方法和策略。