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2006年秋季，我省普通高中起始年级全面启动新课程实验。由于省教育厅领导各方面工作到位，加上我省普通高中教育有较好的基础，所以这项工作启动平稳，进展顺利，成效显现。但是，这一轮改革力度很大，前期准备并不充分，可供效仿的经验不多，因此在实施过程中也出现了一些问题。为更加积极、稳妥、有效地推进改革，需进一步认清方向、增强信心、真抓实干，在“再多一些热情与响应、再多一些改变与探索、再多一些从容与自信、再多一些主动与合作”等方面下功夫。