【摘 要】
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实施素质教育强调面向全体,不放弃任何一个学生。然而,每一所学校都存在处在教育的边缘地带,学校、教师在教育、教学中感到最头痛的群体——"边缘"学生。如何关爱、帮助这些
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实施素质教育强调面向全体,不放弃任何一个学生。然而,每一所学校都存在处在教育的边缘地带,学校、教师在教育、教学中感到最头痛的群体——"边缘"学生。如何关爱、帮助这些学校里的弱势群体,使他们重新振作起来,开发潜能,完善自我,发展自我,是实施素质教育的重要课题。本文从"育人先育心"的角度,提出了"边缘"学生发展性心理辅导的实施策略。
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