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学分制的教学管理制度,是以学分作为学习的计量单位,在教学过程中允许学生自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业或获得学位的标准.它采用了多样的教育规格和灵活的过程控制.对主动适应、加强管理、培养能力、提高质量具有极其重要的意义.
对学分制及其实施的基本认识
【摘 要】
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学分制的教学管理制度,是以学分作为学习的计量单位,在教学过程中允许学生自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业或获得学位的标准
【机 构】
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中南工业大学化学化工学院,湖南,长沙,410083益阳师范高等专科学校,湖南,益阳,413049;
【出 处】
：
湘潭师范学院学报（自然科学版）
【发表日期】
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2000年4期
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