因为下个星期我要为教研组所有的老师上一节阅读教学的示范课，因此，这个星期六的一大早，我就来到办公室备课。
　　9点多钟，我的办公室里来了几个“不速之客”——去年刚毕业的几个学生。我请他们走进办公室，让他们坐下来，并为他们每个人都倒了一杯水。
　　“吕老师，您刚才在干什么呢？”赵玉叶问道。
　　“那还用说，肯定是在备课呗！吕老师以前教我们的时候就是这样的！”朱思源十分肯定。
　　我笑了，“是呀，我正在备课。不把课备好，你们又怎么会喜欢听我的课呢？”
　　我的话音刚落，周凡就说道：“吕老师，我们以前是非常喜欢听您的课，但说实话，您以前为我们上的课我现在几乎都没什么印象了。”
　　“是的，我们也有同样的感觉。”孩子们异口同声附和着。
　　我大吃一惊！什么？我那么在意的备课，那么在意的课堂教学，那么在意的知识传授、能力培养等等，学生们竟然说没什么印象，竟然不在意！要知道，在这些方面，我可是非常在意的，我可是花费了许多精力的！
　　“那么，你们到底在意什么呢？吕老师有哪些地方给你们留下了深刻的印象呢？”说实话，我很想知道答案。
　　 “吕老师，我对您印象最深的一点就是您每次让我到您的办公室，不但让我坐下来和您交流，还会倒杯水给我。要知道，以前每次我到老师办公室都很害怕，因为站在那儿挨批评的滋味儿特难受！”吴凡第一个回答道。
　　“还有”，朱思源接着说：“有一次上您的语文课，我不小心将圆珠笔碰落在地上，我当时紧张极了，生怕您骂我。而您却装作不经意似的来到我的课桌旁，弯腰将圆珠笔拾起放在我的手里。说实话，那一次，我特感动！”
　　周凡也打开了话匣子：“吕老师，我对您印象最深的地方就是您给我们批改作业时的情形。每批改完一本作业，您总会耐心地将卷角处捺平，如果碰到有破损的，还会立即用透明胶粘好。噢，对了，您给我们的作文批语都写得非常工整，我特欣赏您的字，所以，我的字就有点像您的字。”
　　“您以前每次大扫除的时候，都会和我们一起进行劳动，您擦的窗户玻璃还特干净呢！”
　　“出黑板报时，您教给我们的一招儿可管用了！当时要画直线，班上只有三角板，不够长，您用一根长丝线，粘上粉笔灰，轻轻这么一弹就解决了，真神了！”
　　“你穿衣服时从来不将拉链拉开，穿西装时总是喜欢将纽扣扣齐，特土，但是却挺有型的。”
　　……
　　他们就这样你一言、我一语，有说有笑，而我呢，心里却是思潮翻滚！要知道，他们刚才所说的，其实当时并不是我所在意的！我请他们到办公室谈心，在意的是谈话内容；我帮学生捡起圆珠笔，在意的是课堂纪律；我帮学生捺平作业本的卷角处，在意的是能够通过学校教务处对作业本的检查；大扫除时，我身先士卒，是因为不放心孩子们，因为我在意学校对卫生的评比检查……但万万没想到的是，这些我不在意的，孩子们却非常在意！谢天谢地，幸亏当时我虽然没有在意这些行为，但却做得比较到位，否则……
　　笔者不禁想起了苏东坡的这首诗：“钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇；爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”苏东坡在意什么呢？钩着不敢放下的窗帘，是为了让乳燕能归来。看到冲撞窗户的愚痴的苍蝇，赶紧打开窗门让它出去吧！担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜。夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命呀！在苏东坡的眼里，他是那么在意乳燕回巢的欢喜、痴蝇被困的着急、老鼠觅食的胆战、飞蛾无知扑火的痛苦，这是多么动人的心境啊！相信，那些被“在意”着的生灵们，一定会非常幸福！
　　所有的为人师者，请在意学生的在意吧！□
　　（作者单位：江苏省镇江新区实验小学）
　　编辑 付江泓