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[摘 要]在社会发展对高素质应用型金融人才需求缺口不断增大的背景下，高职金融管理专业以培养应用型金融专业人才为目标，在课程体系上设置了实习、实训课程，并加大了实践课程所在总课时的比重，进一步提升了实践教学在应用型人才培养中的重要地位。但是，从当前的高职金融管理专业实践教学情况看，仍然存在实践教学体系缺乏系统性、教学基地建设滞后、评价机制不完善、师资队伍水平不高等问题，阻碍实践教学质量提升。基于此，高职院校有必要积极推进金融管理专业实践教学改革，构建科学、完善的实践教学体系。
[关键词]互联网金融;金融专业课程;教学改革
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.099
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）18-0-02
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[关键词]互联网金融;金融专业课程;教学改革
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.099
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）18-0-02
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