【摘 要】
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在初中语文的系统性学习中,听、说、读、写这四方面缺一不可,而阅读是其中首要一点。要提高中学生的语文学习能力,就要以学生为本体,提高学生的语文阅读技巧,增强学生的自主
【基金项目】
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贵州省教育科学规划重点课题(2016A007)——农村初中连续性文本和非连续性文本“问题阅读”的教学研究
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在初中语文的系统性学习中,听、说、读、写这四方面缺一不可,而阅读是其中首要一点。要提高中学生的语文学习能力,就要以学生为本体,提高学生的语文阅读技巧,增强学生的自主阅读能力。为了对初中语文阅读方面有更加深入的了解,让学生掌握更多的语文阅读技巧,本文以记叙文的阅读为例,具体分析了目前初中语文在记叙文阅读教学方面存在的一系列问题,并介绍了语文课程中阅读记叙文的基本策略,希望笔者的建议能帮助提高中学生的阅读效率,减轻教师的教学负担。
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