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《新课标》指出要要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。随着 “班班通”工程在农村学校的实施，如何利用“班班通”打破传统英语写作教学模式，为学生创造多样化的学作环境，从而促提升学生英语写作水平，就成为广大中学英语教师必须要面对的一项重大变革。