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随着现代科技的迅猛发展,人们的生活、学习方式发生了翻天覆地的变化。移动学习作为新兴的学习方式,以其不受时间、地点、内容等限制的独特优势逐渐为人们所接受。本文以技术接受模型为理论框架,采用问卷调查的形式对西部地区高校学生英语移动学习的现状及影响因素进行研究分析。
基于TAM模型的西部地区高校学生英语移动学习影响因素调查研究
【摘 要】
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随着现代科技的迅猛发展,人们的生活、学习方式发生了翻天覆地的变化。移动学习作为新兴的学习方式,以其不受时间、地点、内容等限制的独特优势逐渐为人们所接受。本文以技术
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2016年6期
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