【摘 要】
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<正>品生(品社)课程是一门以儿童生活为基础,促进学生良好的品德形成和社会性发展的综合课程,生活性、开放性、活动性、综合性是其基本特征。2011年版课标明确提出"以活动为
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<正>品生(品社)课程是一门以儿童生活为基础,促进学生良好的品德形成和社会性发展的综合课程,生活性、开放性、活动性、综合性是其基本特征。2011年版课标明确提出"以活动为教与学的基本形式"。因此,应当树立"大品德教育观",将品德教育融入学生活动中,把学习的内容拓展到课前,落实在课中,延伸到课后,让学生在真切的实践活动中获得直接体验,进行领悟内化,从而发展能力,形成良好的品德。一、课前体察活动,充实知识课前体察活动可以拓展学生的视野,丰富学生的感知,为课中开展"讨论""辨别""创造"和"表
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