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作文现状与“兴趣作文”的目的和意义：作文是师生们头痛的事。教师年年教写作，如果常谈老调学生由被动变无动；学校年年学写作，如果张冠李戴，千篇一律，就会闹出“奶奶的手”变成“奶奶的毛”的笑料。兴趣是最好的老师，也是我们写作动力源泉。如何行之有效地激发学生的写作兴趣，循序渐进地推动作文系列化的教学，这是提高学生写作水平、培养学生观察、思考、归纳、整理、评析、辨别、审美等能力的有效途径。