浅谈课程资源的开发与利用

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huojugjf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教授修订版PEP(三起)四年级下册Unit 1 My school时,笔者尝试着开发和利用了一些教学资源为课堂服务,既节约了教学时间,又提高了学生语言运用能力,收到了很好的教学效果,下面谈谈我的一些做法。一、开发和利用学校资源笔者通过研读教材、研究学情,了解到本单元要求掌握的句型有:“Where is...?It’s on While teaching the revised PEP (Grade 3) 4th grade Unit 1 My school, the author tried to develop and utilize some teaching resources to serve the classroom, which not only saved teaching time but also improved students’ language ability. Good teaching results, let me talk about some of my practices. First, the development and utilization of school resources The author through the study of textbooks, study the situation, learned that the unit required to grasp the patterns are: ”Where is ...? It’s on
其他文献
近些年来,随着新课改的实行,教育事业越来越提倡素质教育,很多学科的教学方法都得到了改善,从而创造出了多种教学的模式,并且新的教学模式在实际的教学实践中都取得了良好的
今年是唐山大地震40周年。1976年7月28日,唐山发生7.8级地震,90%的工业建筑和94%的民用建筑倒塌,一座百年工业城市顷刻变成废墟,24万人遇难,成为几代人心中永远的痛。近年来,
从事档案工作多年来,最深刻的体会是开发利用档案是档案工作的生命所在,而保护档案安全、合理利用涉密档案更是档案管理工作的基本保障.开发利用档案信息是档案工作的根本点,
病人女性,57岁。因“发现右乳肿物1个月”于2009?08?13入院。查体:右乳腺无破溃及橘皮征,右乳头无偏斜、凹陷;右乳外上象限10点钟距乳头3cm处可触及1.5cm×1.2cm肿物,边界不
【摘 要】本研究的目的,主要在于探讨动画专业场景设计教学中实景教学手段和教学方法系统运用、教学过程和教学效果的监控与评估以及实际教学项目的来源与组织等问题。从而建立起一套适用于动画专业的实景教学方法与体系,并运用到实际的课程教学中。  【关键词】场景设计 实景教学 案例教学  动画中的实景教学模式的研究与建立,对于培养学生户外考察,理性分析与科学判断,以及设计实践能力,将发挥重大作用。可通过实景教
Three positive carbon isotope excursions are reported from Middle–Upper Ordovician in Tahe oil-gas field, northern Tarim Basin. Based on conodont biostratigrap
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
“使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.”是广大教师在教学活动中积极践行的理念,这些有效教学的发生都离不开学生的自
随著社会的发展,人们在重视教育是同时,健康一词越来越受到人们的重视。就在前段时间,在《中国青少年体育发展报告(2015)》公布的报告显示,我国青少年的身体素质整体有了提升
2015—2016赛季,辽宁俱乐部在8支参赛俱乐部中排名垫底,幸好上赛季没有升降级,俱乐部得以留在羽超,但却掩饰不了上赛季联赛“副班长的尴尬”。在2016—2017赛季开始前,各俱乐