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[目的]对我院护理本科生客观结构化临床考试（OSCE）成绩进行分析,了解学生的能力水平,为临床教学改革提供依据。[方法]2006级护理本科生110人实施OSCE考试,对考试成绩进行分析。[结果]OSCE考试平均成绩为72.8分±6.8分,成绩在总体上基本服从正态分布。[结论]对护理本科生开展OSCE考试,能够客观、真实的考查学生的总体水平及临床综合能力。