【摘 要】
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目的：探讨提升青少年主观幸福感的理论教学方法和实践教学方法，初步设计一套培育青少年主观幸福感的可行性方案。方法：通过文献研究、理论研究和实践分析，基于主观幸福感友谊满意
【机 构】
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湖南科技学院 湖南 永州 425199
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目的：探讨提升青少年主观幸福感的理论教学方法和实践教学方法，初步设计一套培育青少年主观幸福感的可行性方案。方法：通过文献研究、理论研究和实践分析，基于主观幸福感友谊满意度、家庭满意度、学校满意度、学业满意度、自由满意度、环境满意度、总体满意度七个方面进行理论教育和实践培育共同提升青少年主观幸福感。结论：基于心理教育课程改革的青少年主观幸福感培育方案设计合理、有效，能运用于实践教学中。
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