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在高职电气自动化技术专业课程教学过程中，通过基于工作过程教学理念的应用，还可以为教学改革以及专业课程的开发提供新的思路。在这一教学课程体系中，强调了学生们职业素质以及综合能力的培养，并且在职业能力以及职业情景一致性原则下，进行课程体系的合理设置，对于电气自动化技术专业课程教学效果的提升也有着重要意义，本文主要就基于工作过程的告知电气自动化技术专业课程而开发与实践进行了探究分析。