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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的大计.基于以学校教师为研究主体的校本研究是帮助教师成长的必须途径.
基于实践的“主题全程式”区域培训模式
【摘 要】
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的大计.基于以学校教师为研究主体的校本研究是帮助教
【机 构】
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江苏省溧阳市教师发展中心
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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