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本文以民族院校数学基础课的教学实践为基础,探讨了教师在数学课程课堂教学中的作用,归结为三个方面:引导作用,呈示作用,情感作用.
教师在大学数学课程课堂教学中的作用
【摘 要】
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本文以民族院校数学基础课的教学实践为基础,探讨了教师在数学课程课堂教学中的作用,归结为三个方面:引导作用,呈示作用,情感作用.
【机 构】
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广西民族学院数学与计算机科学系广西南宁530006
【出 处】
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广西民族大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年S1期
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