【摘 要】
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教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第91～92页。教学目的:1.让学生理解假设和调整在解决某种具有双重条件的数学问题中的价值。2.让学生初步学会
【机 构】
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江苏省江阴市璜土实验小学,江苏省江阴市中小学教研室,
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教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第91～92页。教学目的:1.让学生理解假设和调整在解决某种具有双重条件的数学问题中的价值。2.让学生初步学会联合运用假设和替换的策略解决问题。
Teaching content: Jiangsu Education Edition “compulsory education curriculum standard experimental textbook · Mathematics” sixth grade on the first 91 ~ 92 pages. Teaching Objectives: 1. Have students understand the value of assumptions and adjustments in solving some kind of mathematical problem with dual conditions. 2. Allow students to learn how to jointly use assumptions and replacements to solve problems.
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