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将职业素质培养融入到大学生职业生涯规划教学改革中,重构师生在学习活动中的地位,发挥学生的主观能动性,让学生成为学习的主体。教学改革的具体措施包括:团队教学法引入培养团队意识;案例教学法引入培养职业技能;项目教学法引入培养职业行为。教学环节的安排应符合学生学习规律,教学活动应富有教育意义,教学手段多样化,注重学生职业素质的培养。