生命教育理论下的高中英语课堂教学

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随着素质教育的深入发展,高中英语教学不能单纯以增强学生英语掌握能力为目的,应该更加重视学生良好的生活、学习习惯的养成以及对学生正确世界观、人生观和价值观树立的合理引导,同时还要重点关注学生的身心健康状况,使学生对生命的价值和意义产生更加深刻的理解。结合高中英语课堂教学现状,着重对生命教育理论下的高中英语教学进行论述,希望为英语教育工作者带来积极的影响。
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