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语文教学的核心任务为学习语言文字的运用.指向语用是小学语文文本解读的重要目标.本文力图通过强化言语形式、言语环境和言语特色的语用指向,既教言语内容,又教言语形式,引导学生对文本进行正确的解读,把阅读、积累和运用真正地融为一体,让教学过程得意、得言、得法,提高学生的语用能力.
文本解读中的“语用”指向
【摘 要】
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语文教学的核心任务为学习语言文字的运用.指向语用是小学语文文本解读的重要目标.本文力图通过强化言语形式、言语环境和言语特色的语用指向,既教言语内容,又教言语形式,引
【机 构】
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广东省茂名市电白春华学校 广东茂名 525400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年13期
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