【摘 要】
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随着高中新课改的不断推进和深化,高中数学课堂高效率性问题成为很多高中数学教师深入思考的问题。教师首先要指导学生作好预习布置,指导学生主动了解知识体系,对所学知识有
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随着高中新课改的不断推进和深化,高中数学课堂高效率性问题成为很多高中数学教师深入思考的问题。教师首先要指导学生作好预习布置,指导学生主动了解知识体系,对所学知识有个清晰的认识。教师认真备课,重视研究教材,充分挖掘知识点,对学生在课堂学习中可能遇到的问题进行详细的分析,提出解决办法。充分利用课堂的授课时间,对学生学习本知识点时,提出的问题,都及时解决。鼓励各个层次的学生大胆质疑,说出心中疑惑,不要让学生做数学课堂上的"闷葫芦"。
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