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【摘 要】当今的中国已经进入了一个新时代，石油能源在社会体系中扮演着越来越重要的作用，同时，安全教育与培训对石油企业的稳定生产和长足发展有着重中之重的作用和意义。本文通过对在石油企业对安全教育的意义、新时期安全教育的变化、安全教育与培训存在的问题以及对策进行了探讨，为石油企业的稳定发展提供理论基础。
【关键词】新时期；石油企业；安全教育；安全培训
1新时期石油企业安全教育的意义
从始至终，在石油企业的发展当中，安全问题一直都是重中之重，那么在石油行业当中安全教育与培训是必不可少的，而且应该占据着主要的地位。
如今我国正处于一个新时期，在石油行业的安全教育与培训经过了很多年的发展，有很多进步，也有很多不足之处，我们在新时期更加要加强安全教育的培训，搭建适应现代化的安全体系，要充分的满足石油企业的生产和发展的需求，适应经济发展的新时期。
当今社会，是一个网络化的社会，我们要如果大门紧闭，不能充分认识到安全教育培训的重要价值，不能积极的利用现代的科学技术和先进的思想加强安全教育的培训，那必然导致落后。随着社会经济的快速发展，人们日益增长的多样化的需求，格局也越来越多样化，这对我国的石油企业而言是既是一个重大的挑战，也是一个巨大的机遇，而如何把握这个机遇，其中的关键之处就是怎么分析在新时期石油企业的安全教育和培训的问题，因此，寻求更优化的安全教育培训路径，既是适应管理发展的需求，也是提升综合管理水平和要求的必然路径。
2新时期油企业安全教育培训的变化
2.1工作人员思想日趋多元化
在新时期，油田企业的工作人员的思想上有很大的变化，对于安全教育的信息有急切的渴望。在以前传统的信息传播机制下，油田企业的工作人员对信息的获取渠道有限，而随着新时期信息技术的发展，工作人员获取信息的渠道不断拓宽，接受了更多的现代思想，特别是多元思想的影响，思维认知更加多元化，这是新时期传统石油企业安全培训工作面临的一个重要挑战。
2.2安全信息传播渠道多样化
随着新时期的快速发展，石油企业行业正呈现出“去中心化”的发展趋势，传统安全教育模式在过去一直处于主导地位，把握着安全信息传播渠道，但是随着新时期的发展，多种自媒体等平台纷纷出现，石油企业培训的思维主导地位受到了挑战，呈现出多样发展的态势，在这样的背景下，如何在信息传播渠道多样化的背景下把握石油企业安全培训发展规律，对于石油企业而言具有重要意义。
3石油企业安全教育培训存在的问题
当代社会，互联网越来越发达，这就更加要求石油企业对安全教育有更加新的理念，现阶段石油企业的工作人员的安全教育知识也要进一步的提升，当前石油企业工作人员安全教育培训主要存在两个方面的问题。
3.1安全教育培训观念陈旧
在安全管理实践当中，石油企业工作人员安全教育培训普遍存在工作理念落后，工作模式缺乏创新的问题。随着经济社会的快速发展，我国已经进入了发展新时期，对于石油企业工作人员安全教育培训工作也提出了新的要求和挑战，同时对于工作人员安全教育培训也提出了新的要求，作为工作人员安全教育培训工作者，如果不能从理念和模式入手，创新工作思维和工作方法，则无法适应新形势的要求，无法实现总体工作效能的提升。
3.2综合能力较低
在石油企业工作人员安全教育培训工作中，培训工作的一个重要意义就在于发挥教育工作的引领作用，通过人才的优化配置，实现人才的有效引导，通过夯实石油企业管理的安全人才基础，提升安全管理的效能，满足当代石油企业发展需求。在石油企业工作人員安全教育培训的工作中，引领作用往往容易被忽视，很多干部没有意识到引领石油企业职工创新工作理念，转变工作方式的价值与意义，固守传统工作模式，无助于石油企业工作人员安全教育培训效能的提升。
4创新开展石油企业安全教育培训的策略
4.1加强工作人员情感的交流
情感教育模式作为一种现代安全教育培训模式，体现了科学的管理思维与理念，在石油企业安全教育培训实践中，通过情感上的沟通和交流，可以减小安全教育培训阻力，让工作人员更容易接受教育与引导。通过开展有效的交流互动，可以让情感发生共鸣，助力工作人员共同进步。在安全教育培训实践中，情感教育摒弃了传统的“规制式”模式，教育者和工作人员之间不再是管理与被管理的关系，而是平等的沟通交流关系。在网络时代，工作人员个性日益鲜明和突出，如果固守传统的安全教育培训模式，依然无法实现科学、高效的安全教育培训目标，只有通过搭建起情感上的桥梁，才能实现总体效能的提升，引领当前石油企业安全教育向更深层次迈进。
4.2营造良好的石油安全培训氛围
安全教育环境对于工作人员安全知识的学习具有十分重要的影响，因此培训教师在工作人员安全培训教育过程中，应该对工作人员安全培训教育环境的打造给予重点关注，应该在营造良好环境方面多下功夫，积极采取各种行之有效的方式，给工作人员营造出最适合学习的工作人员安全培训教育环境，促进工作人员更好的理解和掌握所学知识。随着工作人员安全培训教育方式的优化升级，各种全新的工作人员安全培训教育形式不断出现，这些创新形式对于提升工作人员安全培训教育的整体质量具有十分明显的作用。多媒体教育就是其中比较明显的一个，在石油企业工作人员安全培训教育实践中，培训教师可以以多媒体技术为主要载体，积极开展多媒体工作人员安全培训教育，这样既能改变传统工作人员安全培训教育形式的枯燥性，激发工作人员的学习兴趣，又能在一定程度上活跃课堂工作人员安全培训教育氛围，营造出良好的培训教育环境，进而起到提升教育质量。
5结语
在当今中国的油田企业当中，安全教育和培训仍然存在许多问题，我们要大理增强安全意识，加强安全教育培训，这些都有很大的提高空间。我们要结合新时代的发展，积极借助新媒体的力量和网络科技的力量，让安全意识深入油田企业的每一个人的心底。
在新的时代，新的时期，科技日新月异，管理越来越先进，在油田企业当中安全教育与培训也要赶上日程，亟待提高，这对石油企业的长足发展和稳定生产有不可代替的作用和意义。
参考文献：
[1]周德成.关于石油企业工作人员安全教育培训的思考[J].石化技术，2017（8：207.
[2]陈丽俏，林凡凯.浅谈石油企业工作人员的安全教育培训[C].//第四届吉林安全生产论坛论文集，2011：149-150.
（作者单位：中原石油工程公司钻井二公司QHSE监督站）
【关键词】新时期；石油企业；安全教育；安全培训
1新时期石油企业安全教育的意义
从始至终，在石油企业的发展当中，安全问题一直都是重中之重，那么在石油行业当中安全教育与培训是必不可少的，而且应该占据着主要的地位。
如今我国正处于一个新时期，在石油行业的安全教育与培训经过了很多年的发展，有很多进步，也有很多不足之处，我们在新时期更加要加强安全教育的培训，搭建适应现代化的安全体系，要充分的满足石油企业的生产和发展的需求，适应经济发展的新时期。
当今社会，是一个网络化的社会，我们要如果大门紧闭，不能充分认识到安全教育培训的重要价值，不能积极的利用现代的科学技术和先进的思想加强安全教育的培训，那必然导致落后。随着社会经济的快速发展，人们日益增长的多样化的需求，格局也越来越多样化，这对我国的石油企业而言是既是一个重大的挑战，也是一个巨大的机遇，而如何把握这个机遇，其中的关键之处就是怎么分析在新时期石油企业的安全教育和培训的问题，因此，寻求更优化的安全教育培训路径，既是适应管理发展的需求，也是提升综合管理水平和要求的必然路径。
2新时期油企业安全教育培训的变化
2.1工作人员思想日趋多元化
在新时期，油田企业的工作人员的思想上有很大的变化，对于安全教育的信息有急切的渴望。在以前传统的信息传播机制下，油田企业的工作人员对信息的获取渠道有限，而随着新时期信息技术的发展，工作人员获取信息的渠道不断拓宽，接受了更多的现代思想，特别是多元思想的影响，思维认知更加多元化，这是新时期传统石油企业安全培训工作面临的一个重要挑战。
2.2安全信息传播渠道多样化
随着新时期的快速发展，石油企业行业正呈现出“去中心化”的发展趋势，传统安全教育模式在过去一直处于主导地位，把握着安全信息传播渠道，但是随着新时期的发展，多种自媒体等平台纷纷出现，石油企业培训的思维主导地位受到了挑战，呈现出多样发展的态势，在这样的背景下，如何在信息传播渠道多样化的背景下把握石油企业安全培训发展规律，对于石油企业而言具有重要意义。
3石油企业安全教育培训存在的问题
当代社会，互联网越来越发达，这就更加要求石油企业对安全教育有更加新的理念，现阶段石油企业的工作人员的安全教育知识也要进一步的提升，当前石油企业工作人员安全教育培训主要存在两个方面的问题。
3.1安全教育培训观念陈旧
在安全管理实践当中，石油企业工作人员安全教育培训普遍存在工作理念落后，工作模式缺乏创新的问题。随着经济社会的快速发展，我国已经进入了发展新时期，对于石油企业工作人员安全教育培训工作也提出了新的要求和挑战，同时对于工作人员安全教育培训也提出了新的要求，作为工作人员安全教育培训工作者，如果不能从理念和模式入手，创新工作思维和工作方法，则无法适应新形势的要求，无法实现总体工作效能的提升。
3.2综合能力较低
在石油企业工作人员安全教育培训工作中，培训工作的一个重要意义就在于发挥教育工作的引领作用，通过人才的优化配置，实现人才的有效引导，通过夯实石油企业管理的安全人才基础，提升安全管理的效能，满足当代石油企业发展需求。在石油企业工作人員安全教育培训的工作中，引领作用往往容易被忽视，很多干部没有意识到引领石油企业职工创新工作理念，转变工作方式的价值与意义，固守传统工作模式，无助于石油企业工作人员安全教育培训效能的提升。
4创新开展石油企业安全教育培训的策略
4.1加强工作人员情感的交流
情感教育模式作为一种现代安全教育培训模式，体现了科学的管理思维与理念，在石油企业安全教育培训实践中，通过情感上的沟通和交流，可以减小安全教育培训阻力，让工作人员更容易接受教育与引导。通过开展有效的交流互动，可以让情感发生共鸣，助力工作人员共同进步。在安全教育培训实践中，情感教育摒弃了传统的“规制式”模式，教育者和工作人员之间不再是管理与被管理的关系，而是平等的沟通交流关系。在网络时代，工作人员个性日益鲜明和突出，如果固守传统的安全教育培训模式，依然无法实现科学、高效的安全教育培训目标，只有通过搭建起情感上的桥梁，才能实现总体效能的提升，引领当前石油企业安全教育向更深层次迈进。
4.2营造良好的石油安全培训氛围
安全教育环境对于工作人员安全知识的学习具有十分重要的影响，因此培训教师在工作人员安全培训教育过程中，应该对工作人员安全培训教育环境的打造给予重点关注，应该在营造良好环境方面多下功夫，积极采取各种行之有效的方式，给工作人员营造出最适合学习的工作人员安全培训教育环境，促进工作人员更好的理解和掌握所学知识。随着工作人员安全培训教育方式的优化升级，各种全新的工作人员安全培训教育形式不断出现，这些创新形式对于提升工作人员安全培训教育的整体质量具有十分明显的作用。多媒体教育就是其中比较明显的一个，在石油企业工作人员安全培训教育实践中，培训教师可以以多媒体技术为主要载体，积极开展多媒体工作人员安全培训教育，这样既能改变传统工作人员安全培训教育形式的枯燥性，激发工作人员的学习兴趣，又能在一定程度上活跃课堂工作人员安全培训教育氛围，营造出良好的培训教育环境，进而起到提升教育质量。
5结语
在当今中国的油田企业当中，安全教育和培训仍然存在许多问题，我们要大理增强安全意识，加强安全教育培训，这些都有很大的提高空间。我们要结合新时代的发展，积极借助新媒体的力量和网络科技的力量，让安全意识深入油田企业的每一个人的心底。
在新的时代，新的时期，科技日新月异，管理越来越先进，在油田企业当中安全教育与培训也要赶上日程，亟待提高，这对石油企业的长足发展和稳定生产有不可代替的作用和意义。
参考文献：
[1]周德成.关于石油企业工作人员安全教育培训的思考[J].石化技术，2017（8：207.
[2]陈丽俏，林凡凯.浅谈石油企业工作人员的安全教育培训[C].//第四届吉林安全生产论坛论文集，2011：149-150.
（作者单位：中原石油工程公司钻井二公司QHSE监督站）