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图式训练对中职学生英语应用文阅读理影响的实验表明：在学生词汇量低下的情况下，图示训练能在一定程度上提高中职学生英语应用文阅读理解的水平，提高他们阅读英语应用文的兴趣与信心。
图式训练对中职生英语应用文阅读影响的实验研究
【摘 要】
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图式训练对中职学生英语应用文阅读理影响的实验表明：在学生词汇量低下的情况下，图示训练能在一定程度上提高中职学生英语应用文阅读理解的水平，提高他们阅读英语应用文的兴趣与
【机 构】
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广州市医药职业学校,广东 广州,510430
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2015年6期
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