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高校"两课"教育对学习者进行素质整合过程中,必须把握社会信息交流构建的大众媒体多元格局.通过解析大众媒体多元格局的基本特征和功能,认识大众媒体多元格局存在的现代意义,为学习者提供公平、公正、和谐发展的平台;利用大众媒体多元格局形成的态势,增强"两课"教育的实效.
现代社会中的大众媒体多元格局解析
【摘 要】
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高校"两课"教育对学习者进行素质整合过程中,必须把握社会信息交流构建的大众媒体多元格局.通过解析大众媒体多元格局的基本特征和功能,认识大众媒体多元格局存在的现代意义,
【机 构】
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贵阳师范高等专科学校
【出 处】
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贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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贵州省教育厅社会科学基金
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