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课堂教学是一种特殊的认知过程。其中蕴涵的思想、方法和思维品质要通过探究、发现、思考、分析、归纳等亲历的思维活动来养育。基于陶行知的“生活教育”、皮亚杰的“建构主义”、杜威的“做中学”等教育思想和理念，江苏省灌南县新安镇中心小学大胆提出的了“行·学”课堂模式。它的本质内涵就是“‘行’以察理、‘学’由内生”，是行学合一、互动交流的课堂，也是内外延展、积极建构的课堂。