【摘 要】
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<正>一、道明学习目的,激发学习兴趣 汉语拼音教学之前,要给学生讲讲学习拼音的重要性,使学生明确学习目的,激发学习动机和学习兴趣、并教给儿歌:拼音字母用处大,看书识字需
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<正>一、道明学习目的,激发学习兴趣 汉语拼音教学之前,要给学生讲讲学习拼音的重要性,使学生明确学习目的,激发学习动机和学习兴趣、并教给儿歌:拼音字母用处大,看书识字需要它,帮助讲好普通话,我们决心学好它。 二、强化声母和韵母的教学 音节是由声母、韵母和调号组成的。学生只有牢固掌握声韵母和调号,学会拼音方法,才能读出、写出正确的音节。教学中可采用以下方法: 1.充分利用教材中的插图,让学生先入为主,由“看图——说图——发音——记形”,让学生由图的名称记住字母的音,从图中的形象,记忆字形。为了提高学生的兴趣,使之尽快记住字母的音、形及书写方法和格式,可以编写一些儿歌和顺口溜强化这部分内容的教学。
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