思政教育视域下学前教育专业学生支教意识的培养

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在学生的思想越来越多元化的背景下,各种社会思潮潜移默化的影响着学生的道德观念和价值取向.学前教育专业学生应当积极地履行自身的社会责任,应当积极的立足于社会的发展发挥自身的作用,学前教育专业作为未来幼儿教育的主体.因此在思政教育视域下应当积极的培养其支教意识和社会责任意识,这样才能够实现我国人才强国战略目标.本文从思政教育视域在学前教育专业中的作用的角度出发,结合笔者的教学实践,对于思政教育视域下学前教育专业学生支教意识的培养策略做出了一些探索实践.
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