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随着我国早期教育机构的蓬勃发展,对早教人才需求不断上升,而早期教育师资的严重匮乏是影响早期教育发展的瓶颈之一。早教机构对教师的需求是早教人才培养的重要参考依据。本文对内蒙古自治区70所早期教育机构进行了调研,发现专业早期教育教师缺口较大;本科及以上学历早期教育教师人数不足;教师关于0-3岁婴幼儿身心发展知识和家庭教育知识比较欠缺;教师观察儿童和记录分析、早教活动设计与组织、家庭教育指导能力不足;急需开设早期教育专业。基于这些问题提出早期教育人才培养思考:建设本科早期教育专业;加强教师早期教育专业知识,尤其