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历史课程是高中课程的重要教学内容,该课程具有鲜明的特点即综合型。其内容涉及政治、军事、经济、文化等,这也决定了其知识点繁琐而又难以记忆,会给学生造成较大的学习压力。为了让学生能够把握历史学科的内在规律,以积极地姿态投入到历史学科学习中,教师可以通过提问艺术来激发学生参与历史课程学习的热情。那么,如何有效地利用提问艺术实施高中历史教学呢?