【摘 要】
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由于我国许多开设财务管理专业的本科院校对社会需求主体的职业能力要求把握不准确,导致现有人才培养模式下的职业能力供给和需求存在较大差异,财务管理专业毕业生在就业市场
【基金项目】
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山东省教育厅课题“职业能力、职业资格与人才培养方案一体化路径研究—以会计专业为例”的阶段性研究成果(项目编号:sjg201601)
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由于我国许多开设财务管理专业的本科院校对社会需求主体的职业能力要求把握不准确,导致现有人才培养模式下的职业能力供给和需求存在较大差异,财务管理专业毕业生在就业市场中处于比较尴尬的境地。基于此,文章在分析财务管理专业毕业生职业能力供需现状和原因的基础上,从人才培养目标的确定、人才培养方案的修订、尊重学生的主体地位和自主选择权以及教学活动改革等方面提出了财务管理专业人才培养的基本思路。
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