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受社会环境的影响,不同年龄段的中学生呈现出不同的代际特征和网络心理特征,并且使中学生网络依赖具有典型的群体性特征和个体心理特征。究其原因,是家庭管教过于严厉或疏于管教、教育功利化、竞争激烈、价值观念和社会行为的先锋性、现实角色和心理追求激烈冲突等多种因素共同作用的结果。
中学生网络依赖的代际差异及其心理特征分析
【摘 要】
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受社会环境的影响,不同年龄段的中学生呈现出不同的代际特征和网络心理特征,并且使中学生网络依赖具有典型的群体性特征和个体心理特征。究其原因,是家庭管教过于严厉或疏于
【机 构】
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广东茂名幼儿师范专科学校
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2015年度广东省学校德育创新重点资助项目;2015年度广东省教育科学“十二五”规划研究项目(德育专项)“中学生摆脱网络依赖的协同创新教育机制”(2015DYZZ048)的研究成果
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