【摘 要】
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一、微课的应用,注重教学资源的生活化:教材不是教学的唯一资源,在品德教学中,教师要珍视丰富多彩的学生生活对品德形成的价值,将课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联
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一、微课的应用,注重教学资源的生活化:教材不是教学的唯一资源,在品德教学中,教师要珍视丰富多彩的学生生活对品德形成的价值,将课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。《品德与社会》课教学要做到“生活化”,教学内容的选择必须贴近学生的现实生活,让生活走进课堂,再从课堂走向生活。这就要求我们教师在实际教学中,结合实际采取多种方法来教育学生树立他们的人生观、价值观。
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