【摘 要】
:
创造性人格并不是主张去特立独行,而是让我们从多角度、多层次、更细微处去观察和发现上活中的不同与美好.以上这些素质是学生形成创造性人格的重要前提和基础,具备上述条件
论文部分内容阅读
创造性人格并不是主张去特立独行,而是让我们从多角度、多层次、更细微处去观察和发现上活中的不同与美好.以上这些素质是学生形成创造性人格的重要前提和基础,具备上述条件才有利于培养学生的创造性人格及创新能力,才能更好地适应社会的发展与进步.因此,创造性人格的培养应从小开始,创新教育势在必行.
其他文献
所谓“换位”即调换位置,笔者根据多年的教学实践认为在教育教学中,尤其是在小学教学中要讲“换位思考法”。我们知道教育教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,在这
实践和谐教育理念,促进学生和谐发展,既是构建和谐社会的要求,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。一个学习兴趣浓厚、师生情感和谐的教学课堂,能充分调动学生学习的积极性、
针对目前大学毕业生就业难的问题,分析了目前我国高校教育模式存在的问题,关键在于原有教学方法导致学生缺乏实践经验,动手能力较差.针对这一点探讨了案例教学的优势,指出案
宋庆龄副主席最近写信给话剧《小足球队》的作者任德耀和中国福利会儿童艺术剧院的全体人员,祝贺他们分别获得一九六三年以来优秀话剧的创作奖和演出奖,并且希望他们力戒骄
强震引发的工程场地地表破裂对其上的建(构)筑物会造成严重破坏.准确预测地震发生后地表破裂带宽度,确定出合理的断层避让距离对工程建设场地的选择具有重要意义.本文提出一
对于人各方面的素质的评价,曾有名家说过这样一句话:“德育不过关的是危险品”!思想教育的重要性可见一斑。那么,在语文教学中应该如何渗透思想教育,培养学生良好的品格呢!从
幼儿教育是人生的起始阶段,孩子良好的思想道德、行为习惯一旦养成,将使他受益终身。我们在幼儿教育的过程中以幼儿素质教育为重心,在课程设计、活动管理、游戏式教育等方面
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。《纲要》指出:“幼儿园的教育是为所有幼
情感教育是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的品质的过程,也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通